Osnovna škola Šime Budinića Zadar

Učenici 4.a razreda zajedno sa svojom učiteljicom Ivankom Biskup  završavaju i projekt „Učenje biologije u epidemiološki prilagođenom istraživačkom okruženju. 

Ostalo je pitanje u zraku: Tko je više profitirao suradnjom učenika 2. d OŠ Šime Budinića ili studenti diplomskog studija Održivo upravljanje vodenim ekosustavima, Odjela za ekologiju, agronomiju i akvakulturu, Sveučilišta u Zadru???

Sudjelovanjem u projektu učenici su istraživali prirodu, biljke i životinje, naučili su kako ih zaštititi, obilježavati ekološki važne datume te su međusobno izmjenjivali svoja znanja i iskustva.

Učenici 4.a razreda zajedno sa svojom učiteljicom Ivankom Biskup uključili su se početkom školske 2021./22. godine u dva međunarodna eTwinning projekta „Čarobni svijet kućnih ljubimaca“ i „Priroda kroz eko datume“.  

Nastavom lektire najmlađim učenicima omogućujemo da na poseban način dožive slobodu i radost čitanja, što će u budućnosti rezultirati razvijenim navikama i sposobnostima čitanja književnih ostvarenja. Upravo je s tim ciljem od četvrtka, 5. svibnja 2022. g. postavljena izložba učeničkih radova u školskoj knjižnici.

Učenici 4.a razreda, 6. svibnja 2022. godine, sudjelovali su na ovogodišnjem Festivalu znanosti. Radionicu su održale profesorica Anita Mustać i učiteljica Ivanka Biskup. Glavna tema ovogodišnjeg festivala je ŽIVOT, a tema radionice je bila Život pod mikroskopom. 

Pod pokroviteljstvom Hrvatskog matematičkog društva 17. ožujka 2022. po dvadeset i četvrti put održano je Međunarodno matematičko natjecanje “Klokan bez granica”.  Natjecanju je pristupilo 172 učenika OŠ Šime Budinića, a 13 učenika ostvarilo je iznimne rezultate i ušlo među 10% najuspješnijih u svojoj kategoriji. 

 I ove su godine učenici 4.a razreda zajedno sa svojom učiteljicom Ivankom Biskup vrijedno skupljali plastične čepove.  

Povodom obilježavanja Dana planeta Zemlje, odnijeli su ih u reciklažno dvorište Čistoće d.o.o. Zadar.

Unutar višegodišnjeg projekta, Klub malih čitatelja, u koji su uključeni učenici 2. d ponovo je ostvarena suradnja sa školskom knjižnicom i Gradskom knjižnicom Zadar. Cilj projekta je je pretvoriti učenike iz čitača u čitatelje i razviti im ljubav prema knjizi.

Eto manifestacije u kojoj vrijedi sudjelovati kao dionik Kluba malih čitatelja, naime, "Mreža" - tema je ovogodišnjeg programa „Zadar čita“ 2022.  u organizaciji Gradske knjižnice Zadar.

Postoje brojni načini na koji se sat lektire može pretvoriti u najzanimljiviji sat. Ovaj put riječ je o lektiri iz papirnate vrećice. Krajnji ishod, niza aktivnosti lektire iz papirnate vrećice, koje su proveli učenici 2. d I 3. b razreda s učiteljicama Jadrankom Dunatov i Ninom Dokoza bio je izrada i oblikovanje uradaka u kojima dolazi do izražaja kreativnost, originalnost i stvaralačko mišljenje učenika.

Još jedno lijepo iskustvo dijeljenja primjera dobre prakse izmijenili su učenici 2. d i 3. b razreda.

Naime, učiteljica Nina Dokoza je na satu Hrvatskoga jezika pričala o važnosti čitanja lektire. No, to nije bilo sve, sa sobom je povela učenicu A. B. koja nam je pokazala kako valja dobro usmeno izložiti i  uspješno u javnom nastupu prezentirati Lektiru iz vrećice.

Veliko hvala učiteljici Nini i učenici A. B.  koje su odvojile dva sata i snažno nas  motivirale na čitanje i kreativno izražavanje te visoko dignule ljestvicu kako vrednovati kvalitetan i siguran javni nastup.

   Humanitarna udruga "Kap dobrote" uspješno djeluje već devetu godinu u našoj školi. Sudjelujemo u brojnim akcijama koje se održavaju tijekom čitave školske godine.         

    Ovom božićnom akcijom odlučili smo pomoći  u liječenju          naše mlade, hrabre sugrađanke Petre Adžić,učenice drugog razreda Medicinske škole Ante Kuzmanića, koja boluje od arteriovenske malformacije na mozgu.

  Zahvaljujući vrijednim ručicama naših učenika i učiteljica koji su svojim proizvodima obogatili sajam te dodatnim novčanim prilogom roditelja,učenika i djelatnika škole uspjeli smo prikupiti 15 000 kuna.

Hvala vam od !!!

U odgoju i obrazovanju djece i mladih kulturna baština nosi ogroman potencijal, stoga muzejski prostori predstavljaju primjereno mjesto učenja i istraživanja sadržaja baštine. Muzeji kao čuvari baštine i medijatori kolektivnog iskustva prenose kulturne kodove mladim naraštajima onemogućavajući njihov zaborav i propadanje.

Projekt IRCiS - Integracija djece izbjeglica u školama: istraživanje efikasnosti školskih intervencija u izgradnji pozitivnih međugrupnih odnosa djece izbjeglica i domicilne djece u Hrvatskoj.  

Suvremene nastavne metode omogućuju aktivno uključivanje učenika u nastavu, čime do izražaja dolazi njihovo stvaralaštvo, u čemu je zapravo i cilj suvremene nastave.

Učenici 2. d razreda sudjelovali su u nizu radionica unutar projekta IRCiS (Integracija djece izbjeglica u školama: istraživanje efikasnosti školskih intervencija u izgradnji pozitivnih međugrupnih odnosa djece izbjeglica i domicilne djece u Hrvatskoj)

Spoznavanje i njegovanje zavičajnog identiteta otvara prostore spoznavanja zavičajnosti kroz kulturološki pristup afirmirajući unutar predmetnu i međupredmetnu korelaciju kao i integraciju učenika od 2. do 8. razreda osnovne škole. Izrada slovarice pretpostavlja istraživački put prikupljanja niza podataka o širem zavičajnom kontekstu čime korelativni pristup nastavnim sadržajima dobiva na značenju. 

Projekt „Učenje biologije (prirode i društva) u epidemiološki prilagođenom istraživačkom okruženju“ je interaktivni model temeljen na suvremenim nastavnim strategijama (ASIO model poučavanja) financirano od Hrvatske zaklade za znanost (HRZZ) i odobreno od Ministarstva znanosti i obrazovanja. U sklopu projekta pripremljena je platforma za učenje biologije (BUBO - Baza Učenja Biologije uz Online podršku; akronim od lat. Bubo bubo – sova ušara) koja  sadržava  edukativne materijale dizajnirane prema ASIO modelu,

Učenici naše škole postigli odlične rezultate na Međunarodnom natjecanju "Klokan bez granica".